PBL: METODO CIENTIFICO

Buenos días , somos el grupo numero 2, formado por mi compañero Hugo delgado y yo, Pablo carrera cañas. Os vamos ha explicar como hemos hecho nosotros el pbl del método científico.

OBSERVACIÓN:

 Vida de : Arquímedes de Siracusa  fue un físico, ingeniero, inventor, astrónomo y matemático griego. Aunque se conocen pocos detalles de su vida, es considerado uno de los científicos más importantes de la Antigüedad clásica. Entre sus avances en física se encuentran sus fundamentos en hidrostática, estática.
Nosotros hemos observado que cuando una persona sumerge un solido en agua, su volumen cambia, es decir, aumenta.

HIPOTESIS:
PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES:

que contaba que todo cuerpo sumergido en un fluido, experimenta un empuje vertical, y hacia arriba igual al peso del liquido desalojado.

 EXPERIMENTACION:

  Nosotros hemos realizado una serie de medidas, que son estas.

Las medidas que hicimos para saber el empuje

Dos tablas

Peso fuera	Peso dentro	Empuje
1,15	0,12	1,03
1,2	0,14	1,06
1,4	0,15	1,25

Volumen de H2O (sin nada)	Volumen H2O con el objeto	Volumen H2O desalojado	Peso H2O desalojado
70ml	80ml	15	1,5g
60ml	70ml	18	1,8g
50ml	60ml	20	2g



Medidas con la bureta 

Con la bureta...

INTRODUCCION: Bueno, somos el grupo uno formado por Hugo delgado y Pablo carrera, hoy os queremos explicar todas las diferentes mediciones que hemos realizado durante estos días , con una breve explicación de todas las mediciones de la probeta, la pipeta y la bureta. después de esta pequeña introducción procedemos con la explicación.

PROBETA:

mediciones con la probeta, para así poder hallar los errores de paralaje y de los meniscos. 

Este es el peso del vaso sin ningún tipo de liquido en su interior

Después de realizar las mediciones con el micrómetro y el pie de rey. De esta manera, hicimos un plano a escala 1:10 y 1:20 obteniendo este dibujo:

Estas son unas de la mediadas que hemos realizado con los aparatos de este PBL. en el que se distinguen una serie de errores. DE PARALAJE....

CONCLUSION: En alguno de los aparatos hemos podido comprobar que hay una serie de errores en su construcción , errores absolutos, de paralaje....

INTRODUCCION: Nosotros os vamos a hacer una pequeña introducción para asi poder expresaros el trabajo realizado en estos días.

CON EL MICROMETRO

Con este aparato de medida , pudimos comprobar la exactitud con la que medía este aparato. Al principio tuvimos problemas para entender su funcionamiento, pero al final lo pudimos entender.

               Y CON EL PIE DE REY

                                                     
 MEDIMOS EL MISMO ALFILER: En cambio con este otro aparato, el pie de rey, medimos el mismo alfiler, pero la exactitud con la que media el micrómetro no la tiene el pie de rey, por eso para nosotros nos salió mas fácil la precisión del micrómetro.

PERO NOS DA DIFERENTE MEDIDA PORQUE UNO MIDE CON MAS EXACTITUD QUE EL OTRO

                                          MEDICIONES

Normas en el laboratorio